Современное обучение требует обновления содержания и внедрения новых методов обучения и воспитания. Без инновационной деятельности в образовании невозможна комплексная модернизация образовательных программ и стандартов в соответствии с требованиями жизни. Прогрессивное развитие современного образования возможно только при условии обновления и замены устаревших технологий более эффективными.

Главная цель инновационной деятельности в образовании – решить две основные взаимосвязанные педагогические задачи: изучение, обобщение, распространение передового педагогического опыта и внедрение достижений в практику.

19 мая 2023 года в МАУО СОШ № 6 им. Д.С. Калинина прошла научно-практическая конференция «Инновационная деятельность в системе образования» для педагогов образовательных организаций муниципалитета.

Организаторы научно-практической конференции – муниципальное казенное учреждение центр развития образования.

Целью проведения научно-практической конференции стало привлечение внимания педагогического сообщества муниципального образования город-курорт Анапа к инновационным процессам, обуславливающим особенности осуществления образовательной деятельности, ознакомление  педагогического сообщества с лучшими практиками инновационной работы в школе, дошкольном учреждении, ознакомиться с опытом инновационной работы социальных партнеров.

С приветственным словом к участникам конференции выступила заместитель начальника управления Н.В. Карпенко.

Директор МБОУ гимназия «Эврика» им. В.А. Сухомлинского Е.В. Попова поделилась опытом практической работы по реализации деятельности краевой инновационной площадки «Модель развития soft-компетенций педагогов в условиях корпоративного профессионального взаимодействия "Фабрика педагогического мастерства»

Светлана Сергеевна Киселёва педагог-психолог, Мария Викторовна Костюрова, старший воспитатель муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 7 «Колокольчик» поделились опытом практической работы краевой инновационной площадки «Социально-педагогический патронаж как форма психолого-педагогической поддержки семей с детьми ОВЗ дошкольного возраста» (из опыта работы краевой инновационной площадки).

Руководитель  структурного подразделения Школьный Кванториум  МБОУ СОШ № 1 им. Н.М. Самбурова Г.С. Вяткин рассказал  о школьном Кванториуме как инструменте повышения качества общего образования.

Опытом инновационной работы делились социальные партнеры:                        Е.Г. Терпугова - руководитель школы педагогического мастерства                 

Всероссийского детского центра «Смена», А.А. Селютин - руководитель научно-инновационного центра Анапского индустриального техникума.

Итоги конференции подвела директор МКУ ЦРО А.Г. Кармаченко, которая призвала педагогов не бояться искать новые подходы и методы в образовательной деятельности, что результатом успешной инновационной деятельности является продуктивное использование в учебно-воспитательном процессе новых разработок, отвечающих современным требованиям. Педагогу в этой деятельности отведена особая роль – он генерирует новаторские идеи, разрабатывает эффективные технологии, внедряет, исследует их практическую значимость, распространяет передовой педагогический опыт. Муниципальная система образования не может оставаться в стороне от глобальных инновационных процессов.